День 1

Преподавательская деятельность в Beauty-индустрии

• 1. Как начать обучать? Вы готовы быть тренером?
• 2. Что такое авторский курс?
• 3. Задачи курса. Знания. Умения. Навыки. Факторы, влияющие на формирование навыка.
• 3.1 Типы курсов.
• 4. Анализ потребностей в обучении. Для кого Ваш курс? Определение ЦА. 
• 5. Алгоритм выявления потребностей в обучении.
• 6. Ключевые навыки тренера. «Колесо баланса» тренера.
• 7. Зона ответственности тренера.
• 7.1 Авторитет тренера.
• 8. Создание модели курса. Учебные пособия. Презентации. 
• 9. Построение структуры курса.
• 9.1 Структура начала курса.
• 9.2 Снятие сопротивления участников в начале тренинга и установление контакта.
• 9.3 Правила построения основной части курса.
• 9.4 Структура тренингового блока.

• 9.5 Цикл обучения Дэвида Колба. Особенности построения блока в соответствии с уровнем группы и мотивацией.
• 9.6 Стили обучения Хани – Мамфорда. 
• 10. Работа с аудиторией
• 10.1 Как работать со взрослыми. Как работать с «трудными» участниками.
• 10.2 Типы «трудных» участников:
  • Говорун-террорист;
  • Баба Яга против;
  • Фома неверующий;
  • Конспиратор.
• 10.3 Техники работы с сопротивлениями и возражениями участников курса:
• 10.4 Как «зажечь» группу и «держать градус» на протяжении всего обучения.

Визуализация в Beauty-бизнесе

• 1. Что такое дизайн. Визуализация проектов.
• 1.1 Элементы эффективной презентации. Построение композиции.
• 1.2 Цветовые схемы. Оптимальное количество цветов в дизайне.
• 1.3 Типографика. Правила работы со шрифтами. Как выбрать подходящий шрифт.
• 1.4 Слова-картинки. Как передать мысли с помощью картинки.
• 1.5 Язык цвета в презентации. Цветовые тренды 2020 года.
• 1.6 Стилистика баннеров и афиш. Тренды 2020 года.
• 1.7 Работа с дизайнером.

Продвижение и реклама

• 1. Сколько стоит Ваш курс?
• 2. Продающие тексты
• 3. Фотосессия и портфолио
• 4. Инстаграм и соцсети в идеальном порядке
• 5. Маркетинговый анализ
• 6. Скрипты
• 7. Где брать учеников и как собирать полные группы? 
• 8. Формула успеха онлайн-маркетинга

День 2

Проверка домашнего задания. Навыки публичных выступлений

• 1. Психологическая подготовка.
• 1.1 Страх и волнение перед тренингом. Причины страха.
• 1.2 Внутренняя сила тренера. Как нейтрализовать страх и использовать волнение. Логический, физический и психологический способы.
• 1.3 Три фокуса внимания тренера в процессе тренинга.
• 2. Установление и поддержание зрительного контакта с участниками. 
• 2.1 Важность общения «глаза в глаза».
• 2.2 Спиральное зрение в большой группе.
• 2.3 Маятниковое зрение в малой группе.
• 2.4 Ошибки тренеров и как их воспринимают участники.

3. Жесты, стойка и перемещения тренера.

• 3.1 Органичность жестов. Как найти «свои» жесты и избавиться от жестов- паразитов.
• 3.2 Как снять зажатость и обрести свободу в жестикуляции.
• 3.3 Полезные жесты тренера: иллюстрирующие, структурирующие, регулирующие и фокусирующие.
• 3.4 Позы и перемещения, выбор оптимальной дистанции. 
• 3.5 Развитие и умение работы с флипчартом.

4. Развитие голосовых характеристик тренера.

• 4.1 Характеристики речи: громкость, темп, скорость, интонация, паузы и т.д.
• 4.2 Интонация – как упаковка высказываний. Как подобрать нужную интонацию для ключевых посланий. Четыре тона голоса: «Воин», «Друг», «Старец», «Мудрец».
• 4.3 Определение слов-паразитов и способы избавления от них.
• 4.4 Темпоритм тренинга.

День 3

Проверка домашнего задания

• Тайминг курса.
• Завершение тренинга – обязательные действия тренера.

• Тренинг закончен. Что дальше?
• Оценка эффективности тренинга. Оценка эффективности процесса и результата тренинга.
• Важность посттренингового сопровождения. Мотивация участников на тренировку навыков.
• Как правильно давать обратную связь.

• Организация учебного класса.
• Юридические аспекты (документы, разрешения и т.д.).
• Презентация участниками курса своих обучающих программ.
• Рекомендации.
• Исправление ошибок.